zvetik: (arbuz)
Благодаря Эксмовскому конкурсу рассказов и enka411 обнаружила интересного автора - Леонида Шустермана. Пишет стильно и неожиданно, и темы красивые, незаезженные. По мере чтения сложилось впечатление, что он - поклонник ТРИЗ, но на своей теории не настаиваю. Пока прочла 2 рассказа: "Время господина О" и "Дух фон Ноймана". Но сдается мне, что и дальше будет неплохо. Будем посмотреть.
zvetik: (writing)
Недавно мне напомнили о сказке, которую я написала больше 2-х лет назад. Написала, скинула на самый любимый тогда форум и забыла. А тут вдруг ее откопали и написали отзыв. Перечитала. И поняла, что сказкотерапия - великая вещь. И время от времени свои сказки надо перечитывать, прослеживая как меняется восприятие ситуации и ее участников, а персонажи перетекают в отношения.
Сказка получилась для дошкольного и младшего школьного возраста. Вот
Чашка

Жила-была Чашка. Она была белая внутри и серая снаружи, и на боку у нее был нарисован рыженький котенок с белой грудкой, резвящийся среди ромашек, а по краю шел блестящий золотистый ободок. Два раза в день ее доставали с полки и ставили на стол – утром, когда все собирались за завтраком, и вечером, когда ужинали. А еще, у нее была собственная девочка. Она одна могла пить из Чашки с рыжим котенком.

Девочка была веселая и непоседливая, с волосами цвета спелой пшеницы, которые ей мама заплетала в две косички, но непослушные локоны тут же выбивались наружу. «Ну, вот, опять завлекалочки распустила», - смеялся папа. Девочку звали Машенька.

Читать сказку... )

В подражание Лукьяненко два финала ;)))

1. И вот однажды дверцы шкафчика раскрылись и ее взяла маленькая детская ручка. «Мама! Мама! Посмотри, что я нашла! Правда, красивая чашка? А чья она? А можно она будет моей?»

2. Но ее так больше никто и не снял с полки…

P.S. Меня в процессе написания ЧАШКИ преследовало странное ощущение – как-будто историю про Перемену я уже откуда-то знала, но так и не вспомнила, откуда это взялось. Пусть будет déjà vu ;).

P.P.S. Вот думаю, то ли рыжего котенка на боку чашки оживить и сделать язвой, то ли новую сказку написать... :)
zvetik: (writing)
Одним промозглым утром...

     Кон проснулся от холода. Сильно болела голова, спину ломило, а в глотку будто песка кто-то насыпал.
     «Кажется, я заболеваю», - лениво шевельнулось в голове. – «Жаль, костер не развести».
     Read more... )
zvetik: (writing)
Про способы борьбы со стрессом

 1.
Снимают стрессы тренировки,
Бочонок пива, фунт селедки,
Набить кому-нибудь лицо
И выпить водки под сальцо.

2.
Еще избавиться от стресса
Поможет юная принцесса, 
Прогулки ночью под луной
И вой протяжный за спиной

Продолжение следует...

zvetik: (kotenok)

Начну-ка я потихоньку перетаскивать свои творения с www.kubikus.ru
Пожалуй, сегодня по погоде это:

Дождик капает
Кап-кап
Дождик капает
Привет!
Дождик капает
Весна
Дождик капает
Рассвет
Дождик капает
Любовь?
Дождик капает
Нет-нет
Дождик капает
Дела?
Дождик капает
Секрет

Капельки стучат в окно
Не впущу их все равно
Завернусь в мохнатый плед...
Напрошусь к вам на обед.

zvetik: (kraski)
Вместо того, чтобы как нормальный человек ночью спать, я решила прогуляться по блогам. Наткнулась на Каганова. Потом вспомнила активистов Си-шного раздела Архивов Кубикуса. И тут меня осенило :))).
Чем вообще профессиональный писатель от графомана отличается? Ну, если исключить психиатрический диагноз, конечно ;).
Графоман не учится. 
Неважно почему - не хочет, не может, не понимает, что ему это нужно, etc. Причина тут вторична. Но любая профессия предполагает совершенствование, прохождение курсов, повышение квалификации, стажировки и прочее. Писательство требует того же. И совершенно неважно, как ты учишься. Читаешь ли книги, слушаешь ли лекции, сам ли эти лекции читаешь. Важно, что из этого помогает тебе осознавать.
При чем тут Каганов? Прочла текст его лекции на очередном коне (хи). Сколько времени у человека ушло на открытие того, о чем он рассказывал! Уйма. (*гордо задирает нос* Я до всего этого додумалась после сочинения второго в своей жизни худ. "произведения"). Не могу сказать, что он - мой любимый автор, но ведь налицо процесс роста. Хотя и пишет, и читают его, и вообще востребован. Можно бы плюнуть и остановиться. Ан нет.
Читаю я стоны СИ-шников. Про то, как их обижают злые критики, завистливые коллеги и прочие редиски. Они ведь не претендуют быть Достоевскими! Пишут для отдыха окружающих от тяжелыйх будней. Не можно от них требовать! А спасибо им надо говорить за то, что творения свои они бесплатно выкладывают. И очень вежливо, доброжелательно, с употреблением уважительного "ку", можно указать на орфографические ошибки. Но лучше не указывать. Чтоб не травмировать случайно тонкие души. И обязательно в оценках их творений указывать - шедевр! Хотя там вместо смысла - пустое место. 
Да, вот беда! Не учатся на одних плюсах. Похвала обычно говорит человеку - продолжай! давай-давай! все правильно! только так и надо! А вот неудовлетворение окружающих, косые взгляды, откровенные наезды  помогают остановиться и задуматься, где не получилось, почему, как сделать, чтоб стало еще лучше. Если хочешь продолжать, разумеется. Не хочешь продолжать - можно и не учиться. Зачем? В мире еще столько всего интересного можно попробовать. Главное, ни на чем долго не задерживаться. И на мнение других внимания поменьше. Что они понимают? ;)

К чему я это? А в блогах заблудилась и подумалось...
Page generated Friday, 28 July 2017 08:44
Powered by Dreamwidth Studios